Totstandkoming advies

Het voorlopig advies wordt voorbereid door de leerkracht van unit 7 en zal gegeven worden in aanwezigheid van de leerkracht van unit 8 bij aanvang van het schooljaar.
Vanuit de zorg denkt de IB-er mee en als eindverantwoordelijke ook de directie van onze school.
Wij adviseren dat niveau waarbinnen het kind, met een gezonde mate van inspanning, succesvol kan zijn. We geven hierbij geen advies over een specifieke school voor voortgezet onderwijs.

Het voorlopig advies is gebaseerd op de volgende gegevens:
· De resultaten van het CITO-leerlingvolgsysteem van de leerjaren 5, 6 en 7
· De resultaten van de methode toetsen die gemaakt zijn in unit 7
· De resultaten van het ZIEN-leerlingvolgsysteem (sociaal-emotionele ontwikkeling) uit leerjaar 6 en 7
· De observaties t.a.v. taakgerichtheid, motivatie, doorzettingsvermogen en huiswerkattitude
· De bevindingen van de leerkracht van unit 7 en indien van toepassing de IB-er.

Na de CITO-leerlingvolgsysteem M8 toetsen in januari geeft de school een definitief advies. Dit definitieve advies is gebaseerd op de hierboven genoemde gegevens en daarbij nog:
- de resultaten van de NIO toets die in unit 8 in oktober/november wordt afgenomen.
- de resultaten van de M8 toetsen.
- de resultaten van de methode toetsen die zijn afgenomen in unit 8
- De bevindingen van de leerkracht van unit 8 en indien van toepassing de IB-er.
De ouders en de leerling worden uitgenodigd en krijgen gelijktijdig de gelegenheid om het onderwijskundig rapport in te zien. Het advies kan zowel een als twee niveaus omvatten. Het advies van de basisschool is bindend. In geval van een dubbel advies kan de leerling in een zogenaamde dakpanklas geplaatst worden. Tijdens het adviesgesprek geeft de leerkracht ook informatie over de aanmelding bij een VO school. De uiteindelijke aanmelding wordt door de ouders gedaan.

Aangezien het definitieve schooladvies al wordt afgegeven voor de afname van de IEP Eindtoets nemen wij in oktober ook de NIO-toets af. De IEP Eindtoets meet schoolvorderingen, dat is wat de leerling heeft geleerd tijdens zijn schoolcarrière (de feitelijke schoolprestaties). De NIO is een intelligentietest, die meet wat er ‘in’ de leerling zit (de mogelijke schoolprestaties). In het algemeen komen de uitslagen van een schoolvorderingstoets en een intelligentietest met elkaar overeen, maar dat hoeft niet. 

Zowel het voorlopig adviesgesprek in september als het definitief adviesgesprek in februari wordt altijd gevoerd met de wettelijke vertegenwoordigers van de leerling. In de meeste gevallen zijn dat de ouders. Wanneer de aanwezigheid van een derde partij gewenst is, dient dit vooraf per mail bij de directie te worden aangevraagd. Het is aan de directie van de school dit al dan niet goed te keuren.